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无功不收禄
5月23日，宝鸡市STEM教育研培活动在金陵小学报告厅隆重举行，此次活动由宝鸡市教育教学研究室主办，渭滨区教育体育局承办，渭滨区电教中心、金陵小学协办。来自各县区STEM教育教研员、基地学校及实验学校教师代表、市局 直属学校代表300余人齐聚一堂，通过课例展示、专家点评与专题讲座，共话STEM教育创新发展路径。
活动伊始，区教体局副局长苟晓龙发表讲话，强调STEM教育对培养学生综合素养、推动教育高质量发展的重要意义，鼓励教师积极探索跨学科融合教学模式。随后，市教研室副主任唐亚丽结合区域教育发展规划，对STEM教育实践提出具体要求，倡导教师以项目式学习为抓手，打造“做中学、创中学”的课堂生态。在课例分享环节，金陵小学肖婷婷老师以《太阳能热水器》为主题，通过模拟真实生活场景，引导学生运用物理、技术等多学科知识设计解决方案；高新一中葛燕老师带来的《会动的房子》课例，则巧妙融入工程设计思维，激发学生创新实践能力。最具特色的是千渭上居幼儿园王宣惠、韩亦展两位小朋友展示的《扫地机器人》诞生记，从创意构思到模型搭建，生动呈现了幼儿阶段STEM教育的启蒙实践，赢得现场阵阵掌声。
金台区轩苑第一小学副校长戴琳、卧龙寺小学副校长李红英分别对课例进行深度点评。戴琳副校长指出，课例设计紧扣“从生活中来，到实践中去”的理念，充分体现项目式学习的过程性与评价性；李红英副校长则着重肯定了课例中AI智能的创新应用、学生探究精神的激发，以及对核心素养培养的有效落实。两位专家的精准点评为教师优化教学提供了清晰方向。在专题讲座环节，渭滨区电教中心朱军敏老师带来《STEM教学规划视频与说课演示的数字化技巧初探》微讲座，结合案例详细讲解如何运用数字化工具提升课程设计与展示效果。宝鸡市教研室刘夏老师则围绕《跨学科教学设计策略》展开分享，从理论框架到实践案例，系统阐述了STEM教育中跨学科融合的设计思路与实施方法，帮助教师打破学科壁垒，构建更具创新性和实践性的教学模式。两场讲座内容兼具理论高度与实操性，为教师搭建了信息技术与STEM教育深度融合的桥梁。
此次研培活动通过“展示+研讨+赋能”的多元形式，为宝鸡市STEM教育发展注入新动能。未来，渭滨区将持续深化STEM教育改革，推动跨学科教学创新，助力学生核心素养全面提升，为区域教育高质量发展提供坚实支撑。（来源 宝鸡市电教中心）责编：谷可编辑：韩婷
